EL NEGOCIO DE LA EDUCACIÓN

 Kelly Johana Grijalba Buesaco

«¿Por qué no sumar a las aulas a quienes, sin ser maestros, pueden ofrecerles otras perspectivas de aprendizaje a los chicos? ¿Por qué no sentarlos durante media hora, una hora o lo que fuere con un piloto de avión? ¿O con un cocinero, un empleado de oficina o un empresario? Que se genere una ida y vuelta: ¿qué haces? ¿Cómo es tu vida diaria? Y, más relevante aún, ¿cómo introducir a los estudiantes al mundo actual, a la vanguardia de la tecnología de la información, cuando los maestros conocen tanto o menos de ellas que los alumnos?» Alvin Tofller. (Moll,2014).

Para empezar Alvin Toffler nos enseña como la educación se ha transformado y cómo se debería transformar más aún en la tercera ola, en este siglo en el que estamos, es por eso que empiezo citando un fragmento de una entrevista a Alvin Toffler,para replantearnos en cómo nos estamos educando en este siglo, ahora bien también hablaremos un poco de como en muchos contextos la educación se ha planteado más como un negocio que como su verdadero valor, ya que, para muchos educar debe ir más allá de un simple servicio, responderemos a ciertas preguntas también como por ejemplo el ¿Por qué hoy el sector educativo se ha convertido en un negocio rentable?,¿Por qué es más visto cómo prestar un servicio y no como generar un verdadero proceso de transformación humanístico, somos un producto para venta acaso?, trataremos de comprender la perspectiva de Alvin Toffler sobre la educación y aquellas preguntas que nos ponen a pensar, reflexionar un poco sobre cómo nos educan y como nos estamos educando, tema que visto desde la sociosfera nos revela la evolución educativa.

con el paso de los años cuando el autor Alvin Toffler nos menciona el paso a la tercera ola, podemos evidenciar a raíz de esto, como la educación se ha venido transformando en cada paso del tiempo, primeramente la educación comienza con la necesidad de impartir saberes para la supervivencia ya que el hecho de que vengan más generaciones, se tienen que aprender a desenvolver en el contexto donde se encuentra, entonces los padres enseñan a sus hijos ha realizar las actividades que ellos realizan y es ahí donde se comienza a educar ya que se está compartiendo un conocimiento para ser aplicado, técnicas y métodos que se van pasando de generación a generación y este método o forma aún podemos ver cómo se aplica en la actualidad pues por ejemplo en el campo vemos como padres enseñan a sus hijos a cultivar y trabajar la tierra y esos hijos enseñan a sus hijos y así al transcurrir el tiempo, pero bueno el tema central aquí es ver como hoy en día la educación se está sistematizando y aunque hayan cambiado formas psicorrigidas de enseñar,  la educación aún se puede ver como producto- cliente- servicio.

la profesora Cecilia Salazar (2012) refiere que la administración educativa actual parece empeñada en diseñar planes para las escuelas en los que se trata a los estudiantes como productos, a los padres como clientes y a las escuelas como empresas, se trata cada vez más de convertir a la escuela en una institución «económicamente útil» ( Espinoza,2017)

Este fragmento nos muestra como finalmente en este siglo la educación se ha convertido en una empresa para muchos, generándonos un servicio y quien la adquiere o patrocina la educación es el cliente, y que recibe el cliente un producto para ser útil en otra empresa entonces se vería como una herramienta para el progreso económico.

Durante mi ciclo escolar siempre vi profesores preocupados por el rendimiento académico y la competitividad entre estudiantes, ¿ qué hicieron por aquellos que perdían el año?, ¿ qué hicieron por aquellos que perdían una y otra vez una evaluación? , su misión era acaso utilizar esa palabra que hoy muchos conocemos como “recuperación” o “habilitación” y si perdías pues simplemente repetías el año, de verdad no vi que hubiese un interés verdadero por desarrollar nuestra creatividad y cuando hablo de creatividad hablo de que hoy en día se habla de más inteligencias y no todos tenemos buen desarrollo totalmente en todas ellas pero sí, si nos inclinamos más hacia alguna de ellas, entonces no vi que un profesor dijera perdiste pero eres bueno en esto entonces empezaré a formarse a partir de esto, no.

La educación en mi contexto aún es sistematizada y las empresas educativas compiten en sacar un producto de buena calidad para el mercado de otro tipo de empresas, seguimos siendo un producto y entonces ¿cómo generamos una propia economía si antes nos toca generar la economía de otros para poder subsistir? Hoy en día vemos como diariamente ilimitadas páginas de internet nos ofrecen cursos, como se promociona un centro de formación ofreciendo mayor calidad educativa, como hay tanta competencia educativa que forma para el trabajo, para ser empleado para seguir un lineamiento que nos haga mejorar nuestra calidad de vida incluso esta es una de las mayores metas que desde pequeños nos inculcan nuestros padres, que sea un concepto errado pues no, pero la educación debe ser un proceso de formación para innovar en nuestro propio territorio y no un servicio que simplemente nos ayude a mejorar nuestro nivel de vida. 

Así pues damos respuesta a preguntas del porque hoy la educación es un negocio rentable, pues a ser cierto las empresas necesitan gente para laborar y es por eso que hay tantas plataformas ofreciendo cursos , tantas instituciones educativas que en poco tiempo sacan personal capacitado en áreas laborales, y todo se va volviendo competencia, también el porque muchas de estas instituciones no se detienen a pensar un poco sobre el verdadero proceso de transformación educativo , es porque simplemente se basan en darle a otra empresa lo que necesita y enseñamos como se hace y no como se hizo para crear ese proceso que nos están enseñando, por qué se llegó a ese invento, porque surgió esa necesidad, en ese aspecto muchas instituciones se quedan cortas.

 Por ejemplo, Alvin Toffler propone una pregunta muy interesante - ¿Por qué no sumar a las aulas a quienes, sin ser maestros, pueden ofrecerles otras perspectivas de aprendizaje a los chicos? Analizar temas como este deberían ser de gran importancia para sistemas educativos, nuestro contexto no solo debería ser estudiado desde las cuatro paredes de un aula, el observar los distintos contextos, por ejemplo: como es la educación para el que puede acceder fácilmente a ella y como es para el que no lo puede hacer y su contexto casi que lo obliga a seguir otros caminos. Hoy en día las cosas se deben hacer más prácticas que teóricas, el reaprender debe ser una constante en nuestra educación pues no solo hay una forma de tener una mejor calidad de vida, no solo hay una manera de ensamblar un auto, de hacer una máquina, nos hace falta descubrir y ver cómo es más fácil para nosotros llegar ha hacer las cosas con pasión. Eso si es calidad y creatividad. Estamos en un mundo donde la tecnología se apodera cada vez más de la humanidad y ¿Quién realmente nos ha enseñado a utilizarla de manera eficaz?, si no puedes acceder a un conocimiento de tecnología realmente no sabrás nada porque saber manejar un celular no significa que sepas de tecnología, ya que, ¿cómo sabes tú que la estás manejando eficazmente?

Para concluir el afán por crear empleados para otras empresas ha hecho que la educación sea un negocio, la diversidad de empresas educativas nos llevan al menos a suponerlo, por otro lado, la educación se ha valorizado y no podemos hablar de gratuidad educativa, aun bajo costo tal vez. El sistema educativo es una inversión que al obtener un título podrás generar una ganancia futura, pero bueno, está en cada uno de nosotros y las ganas de querer transformar nuestro contexto de forma diferente, que siempre estemos en constante evolución y de que se creen mejores oportunidades de aprendizaje para los que van un pasito atrás de nosotros.

REFERENCIAS

Jacquelin, C (2 de julio de 2000). La escuela no está preparada para la nueva economía. La

Nación. https://www.lanacion.com.ar/sociedad/la-escuela-no-prepara-para-la-nueva-economia-nid23115/

Moll, S (18 de julio de 2014). Alvin Toffler: 7 frases para entender la escuela del siglo xxi.

Justifica tu respuesta. https://justificaturespuesta.com/alvin-toffler-7-frases-para-entender-la-escuela-del-siglo-xxi/

Espinoza, D (septiembre de 2017). La escuela no es una empresa ni la educación un

negocio. researchgate.

 https://www.researchgate.net/publication/320687977_La_escuela_no_es_unaempresa_ni_laeducacion_un_negocio