Cristian Camilo Urbano Rodriguez
La notable preocupación por las entidades, el estado y la sociedad misma, en sus múltiples esfuerzos por hacer de la lectura un hábito más frecuentado, sin embargo, mirando las cifras que presenta el DANE, es notable la gran disminución que se vive año tras año por la comunidad de jovenes lectores, y a comparación de otros países como lo son los desarrollados, Colombia presenta una muy grande diferencia por debajo de ellos, de esta manera nace la necesidad de indagar e investigar entre los jovenes cuál es el motivo que los lleva a ellos. Puesto que ´´La lectura, además, es un recurso para la formación educativa y en valores, permite formar personas más cultas, reflexivas, criticas, autónomas y libres, capaces y competentes en distintos ámbitos de la vida; personal laboral y social. ´´ (EDUCANDO, 2012).
Todo esto con el fin de encontrar las causas del creciente problema entre los jovenes con la lectura, donde toda esta información real y actual entre los jovenes, será de gran utilidad para aquellos entes motivadores e incentivadores. El alcance de esta información es posible entre las edades de 14 a 25 años los cuales son considerados como juventud; “El período de apogeo de la vida humana, que se desarrolla desde la culminación de la niñez, y la adolescencia, alrededor de los 15 o18 años, hasta aproximadamente la edad de 30 años (entre 14 y 25 años según las Naciones Unidas)”.  (DeConceptos.com). Es posible evidenciar estas edades en los colegios, donde se puede recolectar la información por medio de encuestas y valorando mucho la opinión de aquellos jovenes.
Esta investigación contribuye social y académicamente a mejorar aspectos como: “la evidente pérdida de habilidades comunicativas, la mala ortografía, la falta de cultura, el déficit en la capacidad de crear argumentos para defender posiciones”. (vanguardia.com, 2011). Además, un buen hábito de lectura, aporta en gran cantidad a una buena autodisciplina.
En medida de conclusión, muchas entidades que fomentan la lectura a los jovenes gastan grandes sumas de dinero y no logran los resultados esperados, lo que se quiere conseguir en esta investigación, es que, tomando todos aquellos datos que los jovenes aporten, poder llegar más a ellos teniendo como referencia esa información obtenida, para así, lograr en mejor resultados sus propósitos que en los jovenes buscan.
Bibliografía
·        EDUCANDO, 2012, [El hábito de la lectura en adolescentes], recuperado el día 18/09/2017 de: http://www.educando.edu.do/articulos/docente/el-habito-de-la-lectura-en-adolescentes/
·         DeConceptos.com, [concepto de juventud], recuperado el día 26/09/2017 de: https://deconceptos.com/ciencias-naturales/juventud
·         Vanguardia,com, 2011,[ Los jóvenes no tienen hábitos de lectura], recuperado el día 18/09/2017 de: http://www.vanguardia.com/historico/98707-los-jovenes-no-tienen-habitos-de-lectura

 Cristian Camilo Urbano Rodriguez
La notable preocupación por las entidades, el estado y la sociedad misma, en sus múltiples esfuerzos por hacer de la lectura un hábito más frecuentado, sin embargo, mirando las cifras que presenta el DANE, es notable la gran disminución que se vive año tras año por la comunidad de jovenes lectores, y a comparación de otros países como lo son los desarrollados, Colombia presenta una muy grande diferencia por debajo de ellos, de esta manera nace la necesidad de indagar e investigar entre los jovenes cuál es el motivo que los lleva a ellos. Puesto que ´´La lectura, además, es un recurso para la formación educativa y en valores, permite formar personas más cultas, reflexivas, criticas, autónomas y libres, capaces y competentes en distintos ámbitos de la vida; personal laboral y social. ´´ (EDUCANDO, 2012).
Todo esto con el fin de encontrar las causas del creciente problema entre los jovenes con la lectura, donde toda esta información real y actual entre los jovenes, será de gran utilidad para aquellos entes motivadores e incentivadores. El alcance de esta información es posible entre las edades de 14 a 25 años los cuales son considerados como juventud; “El período de apogeo de la vida humana, que se desarrolla desde la culminación de la niñez, y la adolescencia, alrededor de los 15 o18 años, hasta aproximadamente la edad de 30 años (entre 14 y 25 años según las Naciones Unidas)”.  (DeConceptos.com). Es posible evidenciar estas edades en los colegios, donde se puede recolectar la información por medio de encuestas y valorando mucho la opinión de aquellos jovenes.
Esta investigación contribuye social y académicamente a mejorar aspectos como: “la evidente pérdida de habilidades comunicativas, la mala ortografía, la falta de cultura, el déficit en la capacidad de crear argumentos para defender posiciones”. (vanguardia.com, 2011). Además, un buen hábito de lectura, aporta en gran cantidad a una buena autodisciplina.
En medida de conclusión, muchas entidades que fomentan la lectura a los jovenes gastan grandes sumas de dinero y no logran los resultados esperados, lo que se quiere conseguir en esta investigación, es que, tomando todos aquellos datos que los jovenes aporten, poder llegar más a ellos teniendo como referencia esa información obtenida, para así, lograr en mejor resultados sus propósitos que en los jovenes buscan.
Bibliografía
·        EDUCANDO, 2012, [El hábito de la lectura en adolescentes], recuperado el día 18/09/2017 de: http://www.educando.edu.do/articulos/docente/el-habito-de-la-lectura-en-adolescentes/
·         DeConceptos.com, [concepto de juventud], recuperado el día 26/09/2017 de: https://deconceptos.com/ciencias-naturales/juventud
·         Vanguardia,com, 2011,[ Los jóvenes no tienen hábitos de lectura], recuperado el día 18/09/2017 de: http://www.vanguardia.com/historico/98707-los-jovenes-no-tienen-habitos-de-lectura

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