Cristian Camilo Urbano Rodriguez
La notable preocupación
por las entidades, el estado y la sociedad misma, en sus múltiples esfuerzos
por hacer de la lectura un hábito más frecuentado, sin embargo, mirando las
cifras que presenta el DANE, es notable la gran disminución que se vive año
tras año por la comunidad de jovenes lectores, y a comparación de otros países
como lo son los desarrollados, Colombia presenta una muy grande diferencia por
debajo de ellos, de esta manera nace la necesidad de indagar e investigar entre
los jovenes cuál es el motivo que los lleva a ellos. Puesto que ´´La lectura,
además, es un recurso para la formación educativa y en valores, permite formar
personas más cultas, reflexivas, criticas, autónomas y libres, capaces y
competentes en distintos ámbitos de la vida; personal laboral y social. ´´
(EDUCANDO, 2012).
Todo esto con el fin de
encontrar las causas del creciente problema entre los jovenes con la lectura,
donde toda esta información real y actual entre los jovenes, será de gran
utilidad para aquellos entes motivadores e incentivadores. El alcance de esta
información es posible entre las edades de 14 a 25 años los cuales son
considerados como juventud; “El período de apogeo de la vida humana, que se
desarrolla desde la culminación de la niñez, y la adolescencia, alrededor de
los 15 o18 años, hasta aproximadamente la edad de 30 años (entre 14 y 25 años
según las Naciones Unidas)”.
(DeConceptos.com). Es posible evidenciar estas edades en los colegios,
donde se puede recolectar la información por medio de encuestas y valorando
mucho la opinión de aquellos jovenes.
Esta investigación
contribuye social y académicamente a mejorar aspectos como: “la evidente
pérdida de habilidades comunicativas, la mala ortografía, la falta de cultura,
el déficit en la capacidad de crear argumentos para defender posiciones”.
(vanguardia.com, 2011). Además, un buen hábito de lectura, aporta en gran
cantidad a una buena autodisciplina.
En medida de conclusión,
muchas entidades que fomentan la lectura a los jovenes gastan grandes sumas de
dinero y no logran los resultados esperados, lo que se quiere conseguir en esta
investigación, es que, tomando todos aquellos datos que los jovenes aporten,
poder llegar más a ellos teniendo como referencia esa información obtenida,
para así, lograr en mejor resultados sus propósitos que en los jovenes buscan.
Bibliografía
·
EDUCANDO, 2012, [El hábito de la
lectura en adolescentes], recuperado el día 18/09/2017 de: http://www.educando.edu.do/articulos/docente/el-habito-de-la-lectura-en-adolescentes/
·
DeConceptos.com, [concepto de juventud],
recuperado el día 26/09/2017 de: https://deconceptos.com/ciencias-naturales/juventud
·
Vanguardia,com, 2011,[ Los jóvenes no
tienen hábitos de lectura], recuperado el día 18/09/2017 de: http://www.vanguardia.com/historico/98707-los-jovenes-no-tienen-habitos-de-lectura
Cristian Camilo Urbano Rodriguez
La notable preocupación
por las entidades, el estado y la sociedad misma, en sus múltiples esfuerzos
por hacer de la lectura un hábito más frecuentado, sin embargo, mirando las
cifras que presenta el DANE, es notable la gran disminución que se vive año
tras año por la comunidad de jovenes lectores, y a comparación de otros países
como lo son los desarrollados, Colombia presenta una muy grande diferencia por
debajo de ellos, de esta manera nace la necesidad de indagar e investigar entre
los jovenes cuál es el motivo que los lleva a ellos. Puesto que ´´La lectura,
además, es un recurso para la formación educativa y en valores, permite formar
personas más cultas, reflexivas, criticas, autónomas y libres, capaces y
competentes en distintos ámbitos de la vida; personal laboral y social. ´´
(EDUCANDO, 2012).
Todo esto con el fin de
encontrar las causas del creciente problema entre los jovenes con la lectura,
donde toda esta información real y actual entre los jovenes, será de gran
utilidad para aquellos entes motivadores e incentivadores. El alcance de esta
información es posible entre las edades de 14 a 25 años los cuales son
considerados como juventud; “El período de apogeo de la vida humana, que se
desarrolla desde la culminación de la niñez, y la adolescencia, alrededor de
los 15 o18 años, hasta aproximadamente la edad de 30 años (entre 14 y 25 años
según las Naciones Unidas)”.
(DeConceptos.com). Es posible evidenciar estas edades en los colegios,
donde se puede recolectar la información por medio de encuestas y valorando
mucho la opinión de aquellos jovenes.
Esta investigación
contribuye social y académicamente a mejorar aspectos como: “la evidente
pérdida de habilidades comunicativas, la mala ortografía, la falta de cultura,
el déficit en la capacidad de crear argumentos para defender posiciones”.
(vanguardia.com, 2011). Además, un buen hábito de lectura, aporta en gran
cantidad a una buena autodisciplina.
En medida de conclusión,
muchas entidades que fomentan la lectura a los jovenes gastan grandes sumas de
dinero y no logran los resultados esperados, lo que se quiere conseguir en esta
investigación, es que, tomando todos aquellos datos que los jovenes aporten,
poder llegar más a ellos teniendo como referencia esa información obtenida,
para así, lograr en mejor resultados sus propósitos que en los jovenes buscan.
Bibliografía
·
EDUCANDO, 2012, [El hábito de la
lectura en adolescentes], recuperado el día 18/09/2017 de: http://www.educando.edu.do/articulos/docente/el-habito-de-la-lectura-en-adolescentes/
·
DeConceptos.com, [concepto de juventud],
recuperado el día 26/09/2017 de: https://deconceptos.com/ciencias-naturales/juventud
·
Vanguardia,com, 2011,[ Los jóvenes no
tienen hábitos de lectura], recuperado el día 18/09/2017 de: http://www.vanguardia.com/historico/98707-los-jovenes-no-tienen-habitos-de-lectura
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